S5: INFORME DE SEGUNDA JORNADA

 Después de algunas jornadas trabajando dentro de esta institución que la telesecundaria Felipe Ángeles de la comunidad del Buruato, después de diagnóstico tanto a la escuela como a los alumnos como el colectivo y los padres de familia puede detectar varias problemáticas, en esta ocasión decidí centrar mi plan de acción a la que resultaba más relevante y tenía más importancia dentro de los alumnos que era la falta de material didáctico. Para cuál se plantearon realizar cuatro acciones básicamente la primera era, uno como docente, preparar ese material para ver los resultados de cómo la implementación de estos dentro de las actividades y ya no omitirlos o reemplazarlos por otras actividades o por otros materiales accesibles. Después era enseñar a los alumnos a ellos mismos diseñar su material y que estos fuera tanto motivación como un auxiliar para las actividades que la maestra diseñaba o nosotros como docentes en formación en jornada les llevábamos o ellos mismos tuvieran la curiosidad de trabajarlos dentro del aula. Ya que este no es solo un trabajo de entre docentes y alumnos, se les invitó también a los padres de familia a que se adentraran a conocer sobre la elaboración de los materiales o cómo pudieran ellos ayudar a las investigaciones, o en caso de los materiales, ya fueran físicos, digitales pudieran facilitárselos y que ellos conocieran la importancia de estos y que son una herramienta útil para sus hijos. Y por último era realizar gestiones para el material didáctico pudiera ser aportado a la escuela de una u otra manera, podría ser a través de solicitudes a presidencia municipal, autoridades ejidales o algunos padres de familia, pero con anticipación o dándoles a conocer la utilidad que tienen estos y el impacto que tienen. Con eso se habla de material didáctico como material de papelería tecnológico o simplemente luz eléctrica, ya que la escuela no cuenta ni siquiera con este servicio básico y este limitaba toda la fabricación o implementación de nuevos materiales como herramientas. Puedo iniciar con gran motivación, mencionando que en esta ocasión que fue una jornada un poco más larga de 10 días, puede tener una participación mucho más activa e importante dentro del aula impartiendo clases y estando a cargo del grupo por cuatro días de los 10 que estuve en jornada debido a que la maestra tuvo varias ausencias por cursos relacionados a los consejos técnicos. Con un poco más de seguridad pude trabajar lo que son los proyectos después de trabajar previamente la jornada en la planeación y algunos tutoriales de Cómo pudiera aplicar estás dentro del aula a decir verdad, esto funcionaron demasiado porque facilitó completamente la implementación de mi plan de acción.