Telesecundaria= Tecnología

  A) Tres aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación. Que la evaluacion no es necesario realmente utilizar un producto para conocer los resultados que genera cada alumno. Las evaluaciones son una herramienta de mejora  Las evaluaciones deben de adaptarse a los conocimientos y el contexto, deben ser acuerdo a los aprendizajes impartidos, no se puede evaluar con rubros que no corresponden. B) Las dos dificultades que enfrente para evaluar a mis alumnos. Que eran muy diversos en su forma de aprender, y se tenia que estar adaptando una evaluacion a cada alumno, lo que o dificultaba obtener una evaluacion precisa, o hacia que se retardara la actividad. Dificultaba evaluar a los alumnos el echo que no cumplian completamente con las actividades, o eran pocos los que terminaban o realmente no las hacian, lo que ocasionaba que no hubiera herramientas para evaluar los aprendizajes. C) Herramientas de evaluación aplicadas. Trabajos productos de las sesiones (español) Rubricas de ...

 En esta ocasion no se pudieron tener muchos resultados ni productos de jornada ya que hubo bastantes festividades debido a Mayo, que tiene el 10 de mayo y juegos magisteriales.  Dos  de esos dias que pudimos la oportunidad de estar en el aula, las materias no se pudieron finalizar, solo se vio lo que era el inicio, poco de desarrollo, y se tuvo que evaluar con base en eso, aunque educativamente hbalndo no hubon conociminetos, con la comunidad se pudo interactuar y aprender de ellos.