Telesecundaria= Tecnología

  Como final de semestre llegamos a esta actividad donde cada uno sera conciente y honesto para poder realizar  nuestra propia autoevaluaciòn.  La  autoevaluación  es el proceso en el que un empleado evalúa su rendimiento. Aquí los empleados tienen la oportunidad de examinar su rendimiento y determinar sus puntos fuertes y sus defectos durante este proceso. Pueden identificar sus áreas de mejora y compilar un registro de sus logros durante el año.  En esta ocasion puedo autoevaluarme de la siguinte manera; respecto a las principales actividades que fueron realizadas en equipo, no fueron las mejores, ya que el equipo asignado no se podia trabajar de manera colaborativa y el trabajo sinceramente no se realizo como deberia de ser. Cuando los trabajos comenzaron individuales fueron de manera individual o de manera colaborativa pero escogido por afinidad las cosas comenzaron a realizarse de una manera completa, y contemlando cada uno de los rubros que se solicit...

 La evaluación consiste "en un proceso de delinear, obtener, procesar y proveer información válida, confiable y oportuna sobre el mérito y valía del aprendizaje de un estudiante con el fin de emitir un juicio de valor que permita tornar diversos tipo de decisiones" (Ahumada, 2003). En un sentido más específico el enfoque alternativo denominado "evaluación auténtica" intenta averiguar qué sabe el estudiante o qué es capaz de hacer, utilizando diferentes estrategias y procedimientos evaluativos. Se fundamenta en el hecho que existe un espectro mucho más amplio de desempeños que el estudiante puede mostrar a diferencia del conocimiento limitado que se puede evidenciar mediante un examen oral o escrito ya sea de respuesta breve o extensas.

Con la finalidad de poder adaptar y aplicar lo aprendido en clases haciendo uso de los conocimientos de el ensamble y creacion de robot, se nos solicito realizar una planeeacion en la trabajaramos la transversialidad de materias incluyendo el uso de estos conocimientos, en nuestro caso escogimos el tema de exposiciones que era un tema que la mayoria ya habia trabajado en jornada, o lo estaria trabajando en estas jornada, y lo modificamos de tal manera que el uso de la herramienta de Legos, fuera de gran ayuda, a su vez , al fianlizar la secuencia se agrego una herramienta de evaluacion para calificar lo visto.

 A lo largo de el semestre se han realizado diversas formas de evaluar planeaciones, actividades o estrategias teniendo la finalidad de poder socializar y compartir con el grupo la manera en que cada uno lo realiza, se creo un espacio en nuestro repositorio donde se subira cada manera de evaluar que realizamos.

 Con la finalida de obter reultados sobre lo que se trabajo en clase haciendo uso de un material de Lego Education, que primeramente consistio en el conocimiemto de las piezas a utilizar, despues el uso libre de las piezas y crear una figura a creatividad, y despues llegar a el punto de realizar alguna figura que la misma plataforma de Lego Education nos iba mostrando paso a paso, todas estas actividades todas se realizarlo en un grupo de 10 compañaeros, y para poder tener una calificacion del grupo se creo una coevaluacion para evaluar el desempeño de cada uno de los integrantes.